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Test de Wechsler

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Por qué utilizar mapas conceptuales con alumnos de Dsa- contraindicaciones de los mapas- características de un buen mapa- dos herramientas útiles para crear mapas- algunas ideas para crear mapas- meta-análisis de J. Hattie.

Comparación de diferentes métodos de estudio - método Sq4r - método Murder - importancia del autocuestionamiento - importancia de una teoría incremental de la inteligencia - importancia de un sentido de autoeficacia - importancia de un estilo atribucional funcional.

Evaluación y alumnos Bes: legislación- medidas de dispensa- herramientas compensatorias- alumnos Bes y pruebas- alumnos Bes y evaluación- autoestima y motivación- dos o tres libros a consultar (bibliografía mínima).

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4.2.1. Los índices generales QI, IAG e ICC 4.2.2. Los índices factoriales ICV, IRP, IML e IVE 4.2.3. Las puntuaciones ponderadas de las subpruebas 4.2.4. El proceso puntúa 4.2.5. Las configuraciones de la puntuación bruta intra-subtest 4.2.6. Las configuraciones de las puntuaciones encontradas en los grupos de niños con patología conocida y los otros índices 4.2.7. Contextualización del análisis del perfil

2.1. Características psicométricas y ubicación de la subprueba de Dibujo con Cubos en el modelo CHC 2.2. Principales variables que intervienen en la solución del subtest 2.3. Prueba límite 2.4. Algunas advertencias para la administración

3.1. 3.1. Características psicométricas y ubicación del subtest de similitud en el modelo CHC Principales variables que intervienen en la solución del subtest 3.3. Prueba límite 3.4. Algunas advertencias para la administración

4.1. Características psicométricas y ubicación de la subprueba de memoria de dígitos en el modelo CHC 4.2. Principales variables que intervienen en la solución del subtest 4.3. Algunas advertencias para la administración 4.4. Prueba de límite

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A este curso asistieron operadores de la U.O.S.D. Consultoriale Area Marsica y otros servicios de la ASL (Centro de Salud Mental-CSM- Neuro Psiquiatría Infantil -NPI-, Servicios y Departamentos de Adicciones -Ser.D, Servicio de Psicología y Psicoterapia del Adolescente SI.PSI.A).

Camerini, G. B., (2006). Aspectos legislativos y psiquiátricos-forenses en los procedimientos relativos a los menores. En Volterra V. (ed.), (2006). Psiquiatría forense, criminología y ética psiquiátrica (Trattato Italiano di Psichiatria, TIP). Milán: Masson, pp. 710-767.